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摘要:
人教版教材在估算教学内容编排上有了很大变化,改变了以往为估算而估算的纯计算教学的编排思路,赋予估算更大的内容空间,更多关注结合计算教学、计量单位教学、解决问题等渗透估算教学,让学生体验估算的价值,结合计量单位培养估算意识,结合具体的问题情境感受估算的现实意义,突出估算教学的现实意义和育人价值.
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关键词云
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文献信息
篇名 人教版估算内容的价值分析
来源期刊 教学月刊(小学版)数学 学科
关键词 估算 价值 分析
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教材链接
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 2276字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐少雄 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
估算
价值
分析
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)数学
月刊
chi
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