如何在初中物理解题教学中运用分类讨论法

• 作者: 施细琴
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 初中物理 教学 分类讨论法
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 120,122
• 页数: 2页
• 字数: 2869字
• 语种: 中文

摘要

分类讨论法是一种比较科学的思维方法,当遇到某一问题存在不确定因素时,则需要将所出现的问题加以分类并且逐一解决,最后通过整理归纳得出结论.此方法拥有重要的逻辑性,能够很好地培养学生的解题能力,对于当代的物理教学拥有非常重要的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施细琴		2	0	0.0	0.0