网络时代大学生国家安全认知途径调查数据分析

• 作者: 刘玉青
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 网络时代 大学生 国家安全 认知途径
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2018.12.006

摘要

网络信息时代,大学生认知途径的多元导致他们在思维方式、行为模式、心理发展和价值观念等方面发生极大改变.作为网络最广泛的应用者和最积极的参与者,大学生国家安全认知与网络时代信息获取的途径具有密切关系.通过调查分析表明,当代大学生国家安全认知途径更加多元化,对互联网上国家安全资讯的主动关注度不够,网络资讯的鉴别能力不足,有待提升.这对普通高校大学生国家安全教育提出了新的要求,必须调整教育思路,充分利用网络平台,通过改进符合大学生国家安全认知特点的教育方法,来提高大学生的国家安全意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉青	西安交通大学军事教研室	17	27	3.0	4.0