"第二课堂成绩单"制度促进创新创业教育第二课堂有效开展的思考

• 作者: 吴泳成 李忠芳
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 第二课堂成绩单 创新创业教育 第二课堂
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 创业人才与教育
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G647.38
• 字数: 3743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.2018.02.022

摘要

第二课堂活动在大学生创新创业教育中发挥着重要作用,提供了实践载体,培养了非智力因素,促进了个性化发展;同时也存在不足,缺乏统筹、呈碎片化、记录不完整."第二课堂成绩单"制度作为高校共青团改革的龙头项目和创新举措对促进创新创业教育第二课堂有其独特优势:一是高校共青团力推,组织优势突出;二是促使创新创业教育第二课堂课程化、规范化、系统化;三是利于创新创业教育第二课堂得到客观记录和科学评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴泳成		18	21	3.0	3.0
2	李忠芳		1	1	1.0	1.0