作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在遵循学生成长规律、坚持理论联系实际、坚持平等互动的原则指导下探索构建高校思想政治教育主客体互动模式,从创新互动机制、拓宽互动范围和深挖互动内容三个路径入手,是提高教育针对性与实效性,更好地服务大学生成长成才的有效途径.
推荐文章
征地型社区思想政治教育路径探索
征地型社区
失地农民
思想政治教育
现实问题
互联网背景下高校思想政治教育的优化路径
互联网背景
高校
思想政治教育
优化路径
高校思想政治教育现代化及其实践路径探析
思想政治教育
现代化
实践路径
“慕课”背景下高校思想政治教育面临的冲击与应对
幕课
大学生
思想政治教育
冲击
应对
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建高校思想政治教育主客体互动模式的原则与路径
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 高校思想政治教育 主客体互动模式 原则 路径
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 思想政治教育研究
研究方向 页码范围 130-132
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高校思想政治教育
主客体互动模式
原则
路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
论文1v1指导