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依托特色项目建设 提升学校办学品质——重庆市南岸区和平小学特色项目建设实践探索
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摘要：
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高标准基本农田建设区域划定——以重庆市南岸区为例
高标准基本农田
山地城市
空间集聚格局
逐级修正法
分类实施
重庆市南岸区
推进学校课程建设助力学校特色发展
——以重庆市南岸怡丰实验学校为例
课程规划
课程实施
特色发展
培植校园特色文化,提升学校办学品位
培育特色
促进工作
提升品位
建设特色课程提升办学品质
特色课程
三维目标
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文献信息
| 篇名 | 依托特色项目建设 提升学校办学品质——重庆市南岸区和平小学特色项目建设实践探索 | ||
| 来源期刊 | 师资建设 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学校办学 项目建设 南岸区 重庆市 实践探索 小学 和平 现代学校制度建设 | ||
| 年，卷（期） | szjsb_2018,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 64-67 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G472.1 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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学校办学
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南岸区
重庆市
实践探索
小学
和平
现代学校制度建设
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