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摘要:
教师通过开展题组教学,通过设计对比型题组、扩展型题组和多解型题组,从广度和深度上同时引导学生捕捉特征、开放思路、发散思维,增强学生对数学定义、公式、模型的理解,使学生面对问题时及时找到解题思路,提升学生的数学解题能力。
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文献信息
篇名 开展题组教学 培养数学解题能力
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学数学 题组教学 解题能力
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G623.5
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1 孙青 8 2 1.0 1.0
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小学数学
题组教学
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期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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162
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