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摘要:
如何帮助班级中说谎的孩子?班主任通过耐心倾听故事、记录故事;向家长间接确认故事,不当面戳穿孩子;抓住教育契机,与孩子制定约定;家校合作,父母与孩子共同进步,半个学期下来,学生产生了非常大的积极改变.
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文献信息
篇名 "故事大王"成长记
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 班主任 家校合作 心理健康教育
年,卷(期) 2018,(31) 所属期刊栏目 班级心育
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G44
字数 4384字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.31.020
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研究主题发展历程
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班主任
家校合作
心理健康教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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