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摘要:
语文教学是情感教育的重要载体,尤其在小学语文教学中,情感教育的内容尤其丰富,每一篇教材中的课文都具有丰富的感情色彩,例如团结集体、立志成才、爱国主义,等等.教师可以采用多元化的教学模式,用情感引起留守儿童心中的共鸣,引导他们积极乐观的成长.
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文献信息
篇名 探究如何开展小学语文情感教育
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学语文 情感教育
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 情感教育
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1909字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
情感教育
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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