美国《地球科学》教材中概念图的设计特点及启示

• 作者: 张家辉 邓若男
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: 美国 地球科学 教材 概念图
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 海外教改
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

概念图作为一种有效的认知、学习工具被广泛应用于美国《地球科学》教材之中.该教材中的概念图具有呈现方式多样、重视科际知识联系、促进有意义学习等特点.从中得到如下启示:提高对概念图及其功能的认识程度;根据地理知识特点选择恰当类型的概念图;注重知识的系统性,培养地理综合思维;设计基于概念图的作业,考查学生认知发展水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家辉	曲阜师范大学基础教育课程研究中心	13	31	3.0	5.0
2	邓若男	曲阜师范大学地理与旅游学院	4	22	2.0	4.0