运用数字化曲线提升学生核心素养的有益尝试——以“二氧化碳的释放与吸收”为例

• 作者: 徐敏
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 初中化学 数字化实验 数字化曲线 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 技术方法
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

相比传统实验,数字化实验有明显的优点:分辨率、精确度高;能快速连续地采集数据;实验结果以表征实验现象的数字化曲线呈现,更直观、形象和具体.在初中化学教学中运用数字化曲线开展课堂教学研究有利于培养初中生的化学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐敏		57	73	5.0	7.0