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摘要:
初三上学期的一堂英语课,同学小左被老师叫到黑板前默写单词。 小左的英语成绩向来不错,大家都抱着仰视的态度看他走上前去,包括老师。之所以点他的名,大概也是为了给其他同学做个示范。顷刻间的工夫,小左写完了,走下讲台。老师欣慰地对着他笑了笑,拿起课本,开始核对。
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拉裂变形控制
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设计使用年限
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 允许失败
来源期刊 海峡儿童:读写(3-6年级) 学科 教育
关键词 失败 英语成绩 英语课 上学期 老师 同学 单词 默写
年,卷(期) hxet_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
失败
英语成绩
英语课
上学期
老师
同学
单词
默写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海峡儿童
旬刊
CN-35(Q)第0079号
福建省福州市鼓屏路162号
34-301 34-96 34-97
出版文献量(篇)
5244
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1
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