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摘要:
本文论述高职礼仪与沟通课程过程考核的基本原则包括以能力为本位、注重学生综合素质、过程全程化考核、平时表现和实践能力相结合、个人习惯养成等,提出以就业为导向的高职礼仪与沟通课程过程考核内容分为平时表现考核和实践能力考核,包括校园礼仪模块、社会新人模块、一线员工模块、管理人员模块.
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文献信息
篇名 以就业为导向的高职礼仪与沟通课程过程考核模式探索
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 高职院校 以就业为导向 礼仪与沟通课程 过程考核模式
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
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1 贾雨潇 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
以就业为导向
礼仪与沟通课程
过程考核模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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