对大学数学"后进生"成因分析及转化建议

• 作者: 李风军
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学数学 "后进生"含义 转化策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 人才培养模式
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3510字
• 语种: 中文

摘要

文章从大学数学后进生的含义、分类及研究意义出发,分析在大学数学教学中,如何转化后进生,使学生对大学的数学课堂不再感到恐惧、害怕.如何转化大学数学"后进生"为"正常生"是当今大学数学教师的紧迫任务.鉴于此,笔者从大学数学"后进生"的含义、类型及研究意义出发,对大学数学"后进生"的成因加以剖析并给出转化建议,让绝大多数学生不再对数学课程失去信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李风军		32	50	4.0	5.0