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摘要:
通过对一道课本例题进行探究,得到平面内三点共线的一个结论,并举例说明其应用,再将其推广到空间.
内容分析
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文献信息
篇名 一道课本例题的应用及其推广
来源期刊 数理化学习(高一、二) 学科 教育
关键词 课本例题 三点共线 向量
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 温日明 24 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课本例题
三点共线
向量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-186
1987
chi
出版文献量(篇)
8898
总下载数(次)
5
总被引数(次)
1600
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