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摘要:
通过对部分特殊学校的问卷调查,对目前特殊教育学校教师的辅助技术知识与技能掌握情况进行了解,分析存在的问题,提出要重视辅助技术应用的重要性?加强培训?高校开设相关专业等建议.
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文献信息
篇名 特殊教育教师辅助技术与知识技能现状调查——以贵州省七所特殊教育学校为例
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 特殊教育 特殊教育教师 辅助技术 教室资源 辅具
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G760
字数 3614字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.17.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 勾柏频 安顺学院特殊教育学院 10 6 2.0 2.0
2 肖菊英 安顺学院特殊教育学院 12 6 2.0 2.0
3 汪静 2 3 1.0 1.0
4 田桂芬 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2018(0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
特殊教育教师
辅助技术
教室资源
辅具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
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