给儿童最温暖的记忆

• 作者: 庄惠芬
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校课程 机制创生 课程变革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 独家策划
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 字数: 3724字
• 语种: 中文

摘要

在学校课程的践行过程中,大多数人将课程分成国家、地方、校本等三级维度.但是对于学校而言,无论是哪一个维度,都需要学校根据本土的属性、儿童的天性、学校的特性而展开,在我们看来他们都是学校课程.对于儿童而言,这些都是基于儿童的需求、经验以及生活而开启.学校的课程即儿童的课程,我们要让学校课程成为儿童最美好的记忆,用课程成就儿童的未来.