万物生长天天向上——基于“五力模型”的教育教学变革

• 作者: 朱燕芬
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育即生长 核心素养 生命成长
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 3679字
• 语种: 中文

摘要

从无到有为“生”,从小到大为“长”.江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学突破过多的禁锢,从组织生命的低阶走向高阶,从结构力、空间领导力、建设力、生长力、牵引力五个方面平衡学校的课程结构、学习方式、育人模式和目标绩效,重构人与人、人与组织、人与技术、人与资源、人与学习场景之间的关系,实现现代学校治理的创新转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱燕芬		18	4	1.0	2.0