观察·思考·表达: 初中植物笔记写作教学的探究

• 作者: 包国华
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 植物笔记写作 观察 思考 表达
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 字数: 5577字
• 语种: 中文

摘要

人与自然的和谐相融是中国传统的自然伦理教育,而在当下,学生与自然的疏离与隔膜是语文教学值得思考的问题.选择植物笔记写作,既是实践生活化写作的方式,又是实践自然教育的需要.初中植物笔记写作教学可从如何指导学生有效观察,如何指导学生触发思考,如何指导学生生动表达等方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包国华		2	0	0.0	0.0