提高初中地理课堂教学有效性的实践与探索

• 作者: 王成云
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中地理 课堂教学 有效性 实践对策
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1777字
• 语种: 中文

摘要

提升教学有效性是广大教育工作者不可回避的主要教学问题之一.在新课改的影响下,国家教育部逐步提高了各学科的教学要求.初中地理是在初中教育的重要学科之一,占据着一定的教学地位.初中地理教师习惯使用传统的课堂教学模式开展课堂教学,这与新课改的要求相违背,无法满足全新的教学要求.地理教师大力优化学科教学方法,调整教学模式,为初中生构建优质地理课堂.但地理不是中考的考试科目,导致绝大部分的初中生轻视地理学科.本文将从多个方面进行分析,进而提出有效开展地理教学的实践对策并开展一系列的研讨.

作者信息

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1	王成云		1	0	0.0	0.0