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浅谈初中物理教学中培养学生问题意识的策略
浅谈初中物理教学中培养学生问题意识的策略
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摘要：
随着新课程标准的不断改革创新,传统的教学模式及学习方法已经无法适应当前教学要求和实际需求.在传授知识的过程中,教师也应注重培养学生的问题意识,让学生自主发现问题、探索问题、进而解决问题,使其能形成积极主动的学习态度.同时,学生的思维得到发展,而不是局限于教师所给予的范围.旨在探究在初中物理教学过程中培养学生的问题意识策略.
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高中物理教学中培养学生问题意识的策略
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积极性
物理教学
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文献信息
| 篇名 | 浅谈初中物理教学中培养学生问题意识的策略 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 初中物理 课堂教学 问题意识 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | 教学纵横 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-30 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2499字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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