作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
问题:图1中正方形的面积是40平方厘米,三角形的两条直角边中长边是短边的2.5倍,三角形的面积是多少平方厘米?
推荐文章
浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
心--三角形的“魂”--由三角形的“心”的教学实践想到的
生活数学化
三角形心的应用
数学教学与实践
小学数学三角形特性认识探索
小学数学
三角形
探究实践
自主学习
全等三角形单元教学策略浅谈
全等三角形
证明
单元
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 求三角形的面积
来源期刊 小学生学习指导:高年级 学科 教育
关键词 三角形 面积 正方形 平方 直角
年,卷(期) xxsxxzd_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
三角形
面积
正方形
平方
直角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生学习指导
旬刊
1005-5134
21-1065/G4
大32开
沈阳市和平区十一纬路25号
8-135
1985
chi
出版文献量(篇)
4157
总下载数(次)
5
论文1v1指导