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摘要:
榜样示范教育是高校思政教育的重要手段,通过对福州理工学院的个案研究,发现示范教育有效性受到内外两种因素影响.在榜样示范教育过程中需要尊重受教育群体的价值多元化,确保榜样类型的广泛性和针对性,充分利用多个平台加强榜样教育的渗透力,建立健全榜样权利保障机制,促进榜样示范作用的最大化.
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文献信息
篇名 新形势下民办本科高校榜样示范教育有效性研究 ——以福州理工学院为例
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 高校 榜样示范教育 有效性
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 G472
字数 3701字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.4.009
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓烁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
榜样示范教育
有效性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
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