眼中有学生心里有能量处事有智慧

• 作者: 马惠
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 同理心 差异融合 自身成长 班主任工作
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 班级心育
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4563字
• 语种: 中文

摘要

师生相处、家校矛盾总是社会关注的焦点和热议的话题.班主任是家校的桥梁、是学生成长无可替代的陪伴者,而班主任工作看似简单、规律、有迹可循,实在复杂、纷乱、出其不意.怎么做才能营造良好的班级氛围,让学生在有爱的集体中成长为内心柔软而有力量的人?一个让家校关系亲密有间、但信任无间的班主任自身又该是怎样的呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马惠		1	0	0.0	0.0