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摘要:
入秋以来,大自然以各种物候现象提醒着时序的变化。让学生推摹秋景秋情,自然而然成了作文教学的内容之一。多年的教学实践经验告诉我,这样的"应景"作文,很容易流于模式化。为了不让作文千文一面,只有教会学生个性化地表达。
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关键词云
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文献信息
篇名 “我的秋天我做主”
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 学生个性化 作文教学 秋天 实践经验 大自然 模式化
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.34
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1 彭武胜 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生个性化
作文教学
秋天
实践经验
大自然
模式化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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