医学院校应用文写作教学现状及对策

• 作者: 刘洁
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 应用文写作 教学现状
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 5826字
• 语种: 中文

摘要

医学院校应用文写作教学中存在诸多问题,如学生对应用文写作教学重要性认识不足,兴趣不高;教学方法单一;教学内容不全面,针对性差;教学方案不够细化,学习认知失准;交叉学科内容处理不当等.要解决上述问题,必须提高学生认识,激发学习兴趣;应用多种教学方法,活跃课堂气氛;丰富教学内容;根据医学院校特点,细化教学设计和教学方案;合理处理应用文写作中与医学相关的交叉学科内容等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洁	首都医科大学燕京医学院	17	98	4.0	9.0