对高中语文写作分层次教学的分析

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 写作 分层次教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

针对高中生的个体差异性,高中语文教育提出了一个全新的教学理论——分层教学。分层次教学,一直以来都是大家颇为关注但举措较少的话题,本文基于高中语文写作分层次教学进行深入探讨,以期为同行提供有益参考。

作者信息

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1	王芳		1	0	0.0	0.0