学龄期矮身材儿童及家长的心理状况分析

• 作者: 杨凡 熊菲 黄丽丽
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 矮身材 学龄期儿童 心理
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 594-596,601
• 页数: 4页
• 分类号: R179
• 语种: 中文
• DOI: 10.11852/zgetbjzz2018-26-06-05

摘要

目的 通过分析身材矮小儿童及其父母的心理状况,为进一步进行心理干预提供依据.方法 2017年1-6月采用Piers-Harris儿童自我意识量表、艾森克个性问卷、Spence儿童焦虑量表、儿童生存质量测定量表体系评估50例学龄期身材矮小儿童和正常儿童的心理状况,采用SAS焦虑自评量表对父母进行心理状况调查.结果 身材矮小学龄期儿童的行为、智力与学校情况、躯体外貌、合群的自我意识分量表得分及生存质量低于正常对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);焦虑量表提示身材矮小儿童恐慌障碍得分高于正常对照组,而正常对照组躯体伤害恐惧、强迫冲动障碍得分高于身材矮小儿童,差异有统计学意义(P＜0.05);且身材矮小的学龄期儿童较正常儿童更倾向于内向个性.两组父母焦虑量表评分差异无统计学意义(P＞0.05).结论 学龄期矮身材儿童存在一定的心理问题.除了药物治疗,还需要根据儿童的心理状况给予早期心理支持.