高中数学教学分层教学探究

• 作者: 董倩
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 教学目标 教学对象 创造环境
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

在数学教学过程中教师应该尝试运用分层教学模式进行教学,通过科学地运用分层教学模式,保证每一个层次的学生都能够在课堂学习中有所收获,分层教学就是一种应用到实际教学中的一种好的教学方法,通过分层次教学可以帮助学生树立信心,还可以帮助学生及时调整适应自身发展的教学起点,而且有利于学生看到自身的进步和不足,保持积极进取的学习热情。

作者信息

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1	董倩		2	0	0.0	0.0