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摘要:
任何一个习惯的养成,非一朝一夕之功,但是,我们相信只要学生、家长和老师三方达成共识,相互提醒,就一定能促成孩子养成良好的习惯,从而受益终身.
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初中数学学习习惯培养之我见
数学学习
良好习惯
培养途径
如何培养学生良好的数学学习习惯
小学生
教学工作
学习习惯
如何培养学生良好的数学学习习惯
中学生
学习习惯
提问题
农村中学留守儿童数学学习习惯的培养
留守儿童
数学
学习习惯
培养
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 浅议数学学习习惯的培养
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 数学习惯 养成 培养
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 2749字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红莉 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2013(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学习惯
养成
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
总被引数(次)
970
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