让化学课堂充满正能量——以“二氧化硫的教学设计”为例

• 作者: 蔡行雯
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 二氧化硫 正能量 辩证观 情景教学 实验探究
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

以葡萄酒中二氧化硫的作用为贯穿课堂的情境主线,融入大量生活生产素材,培养学生获取信息、分析信息、设计实验的能力,引导学生关注二氧化硫在实际应用中的积极作用和化学对人类社会的贡献,让学生能用辩证的眼光看待化学,树立辩证的科学观.

作者信息

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1	蔡行雯		2	0	0.0	0.0