促进学生自主发展的范型——评江苏省徐州市青年路小学教育实践

• 作者: 吴永军
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主发展 价值引导 自主建构
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3698字
• 语种: 中文

摘要

自主发展的核心品质是由主体性为内核,以自决性、选择性为特征的发展状态.徐州市青年路小学把努力让每一个儿童成就“最好的自己”作为使命追求,强调价值引导和自主建构的统一,以德育工作为抓手,有效促进学生全面自主发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴永军	南京师范大学教育科学学院	110	473	13.0	21.0