高职学前教育专业人才培养模式的构建 ——基于"校-园"合作视角下

• 作者: 黄晶华
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: "校""园"合作 高职 学前教育 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2018.02.027

摘要

"校企合作、工学结合"是高职院校办学的显著特征,是培养高素质技术技能人才的根本出路,如何构建适应新时代形势的高职学前教育专业人才培养模式具有十分重要的意义.以"校-园"合作为视角,对高职学前教育专业人才培养模式进行重新梳理,为高职学前教育专业人才培养提供参考思路,培养出高素质技术技能型的幼儿教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晶华		12	14	2.0	3.0