高专学前教育专业人才培养方案的探索——以四川幼专三年制大专学前教育专业为例

• 作者: 来嫔 杨达
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学前教育 人才培养方案 专业化发展 幼儿教师
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 121-125
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

高专学前教育专业是国家学前教育人才培养的主渠道,因此高专学前教育专业人才培养方案至关重要.目前我国各个层次学前教育专业人才培养方案存在诸多问题,因此要完成学前教育人才现代塑造,必须进行学前教育专业人才培养方案的科学建构.所以,高专学前教育专业人才培养的内涵分析、方案确立必须以先进的理念为支撑、以科学发展观为准绳、以教师专业化发展为内核,实施实践与理论的深入研究,探索高专学前教育专业人才培养的科学模式和有效对策.强化师资建设、打造精品教学团队,推进精品课程建设、完善课程体系,加强教材建设、优化教材体系,发挥实训实践基地作用、加强人才专业实践能力培养都是人才培养方案中应有的重要内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨达		22	107	7.0	9.0
2	来嫔		2	21	2.0	2.0