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摘要:
在学习活动过程中,学习动机是推动学生学习和效率提高的重要因素。比如,兴趣的培养。这就需要教师在教学过程中注重教学方法的创新、正确的引导与观察,了解学生的潜能,针对性的制定教学策略。在本文中,笔者分析了影响高中学生对地理学习兴趣的影响因素,并探讨了如何在教学中激发学生对地理探索的兴趣。
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课堂
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学习兴趣
培养
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文献信息
篇名 高中地理教学如何培养学生的学习兴趣
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 素质教育 高中地理 学习兴趣 教学策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G633.55
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1 晏玉立 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
高中地理
学习兴趣
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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