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摘要:
解析国家的教育政策,追溯江苏省常州市国英小学的办学历史,调研学校师生的发展需求,国英小学提出了“德泽”文化,建构了德泽课程,实施特色课程,深化课堂教学,加强教师队伍培训,积极完善教育资源,让德泽理念落地生根,促进教师的专业发展、学生的个性化成长和学校办学特色的彰显,呈现德泽教育新样态.
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文献信息
篇名 以学校特色文化建设推进课程变革
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 德泽理念 德泽课程 绿色成长
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G627
字数 3834字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
德泽理念
德泽课程
绿色成长
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
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chi
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