科学构建高职院校实践教学模块分层的制度研究

• 作者: 李志国 舒兵 陈瑞明
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 模块分层 高职院校
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712(x).2018.03.051

摘要

实践教学在高职院校教学中发挥着越来越重要的作用,对实践教学的内容进行模块化分类是一种科学的思路,但在实践中,很多高职院校的实践教学的模块化分层"形而不实",这是由于学校没有科学的制度保障.因此,高职院校要建立科学的实践教学制度:建立制度体系,成立专门部门,出台总的制度对实践教学进行管理、规范和考核;建立科学的产权制度,在实践教学委员会的基础上成立"合作公司",方便对外签订合同,构建"合作公司"科学的法人治理结构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒兵	南通职业大学经济管理学院	32	45	4.0	5.0
2	李志国	南通职业大学经济管理学院	16	28	3.0	4.0
3	陈瑞明	南通职业大学经济管理学院	14	16	3.0	3.0