基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在科学技术手段不断进步的背景下,各项信息技术逐渐与日常的课堂教学密切联系到一起。在高中物理教学中,教师需要合理地借助和利用信息技术手段,丰富教学内容,降低学习难度,并不断地完善物理实验教学。从而提供给高中生更为高效的物理课堂教学,激发高中生学习物理的兴趣,不断地推进落实物理课堂教学目标,从更为科学的角度出发,提高高中生的物理学科素养。
推荐文章
浅析信息技术与高中物理教学的整合设计
信息技术
课程整合
教学设计
浅谈信息技术与高中物理教学整合设计
信息技术
高中物理
课程整合
教学设计
信息技术与高中物理教学整合设计分析
信息技术
高中物理教学
整合
高中物理教学与信息技术整合的思考
信息技术
课程整合
高中物理教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析信息技术与高中物理教学整合设计
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 高中物理 课堂教学 整合设计
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冶华梅 2 0 0.0 0.0
2 沙宝平 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中物理
课堂教学
整合设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导