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折出完美正方体
折出完美正方体
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摘要:
不用胶水,就能折出一个正方体,昕起来是不是很神奇?一起来试一下吧!
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着眼空间观念培养提升解决问题能力——"长方体和正方体"教学思考
长方体
正方体
空间观念
解决问题
“神奇”的正方体
对《一个长方体最多能切割成多少个小正方体》的教学思考
长方形
问题
整数
在操作和想象中培养学生的空间观念 ——"长方体、正方体的表面积和体积练习课"教学实践与评析
小学数学
操作想象
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空间概念
内容分析
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篇名
折出完美正方体
来源期刊
天天爱学习(二年级)
学科
教育
关键词
小学生
数学学习
阅读知识
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年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-27
页数
6页
分类号
G623.5
字数
语种
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研究来源
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期刊影响力
天天爱学习:二年级
主办单位:
天津电子出版社有限公司
天津市期刊协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-7186
CN:
12-1414/G4
开本:
出版地:
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
邮发代号:
80-641
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8620
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
期刊文献
相关文献
1.
着眼空间观念培养提升解决问题能力——"长方体和正方体"教学思考
2.
“神奇”的正方体
3.
对《一个长方体最多能切割成多少个小正方体》的教学思考
4.
在操作和想象中培养学生的空间观念 ——"长方体、正方体的表面积和体积练习课"教学实践与评析
5.
沟通点、线、面关系,发展学生空间观念——以"长方体和正方体"教学为例
6.
沟通点、线、面关系,发展学生空间观念 ——以"长方体和正方体"教学为例
7.
由教思惑,以学定教——对"长正方体表面积"教学的一些认识
8.
以思维导图为载体,助学生知识建构的教学实践——以“长方体和正方体整理复习”为例
9.
《探索涂色正方体切分规律》的设计与思考
10.
深入探究,精彩纷呈--“表面涂色的正方体”教学感悟
11.
动手操作,发展空间观念--“长方体和正方体的认识”教学设计
12.
制作并使用长方体与正方体学具进行有效教学的研究
13.
浅谈思维导图在长方体和正方体整理复习课中的应用
14.
让操作插上想象的翅膀——浅谈《长方体和正方体的展开图》的教学
15.
正方体人工礁单位鱼礁的关键参数研究
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