探索体育活动评价方法,发展学生自主健身能力

• 作者: 丁强 陶瑾
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 核心素养 评价方法 过程性评价
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教研现场
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

小学体育与健身学科的核心素养“自主健身”包括运动认识、健身实践、社会适应三个方面.为了发展学生自主健身能力,以“教-学-评”的一致性指导课堂教学,形成多元评价体系.最终促进学生的成长,促进教师教学水平的提高,促进学校的发展.