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摘要:
移动互联时代为微课的开发和利用提供了丰富的教学资源,微课可以有效利用学生零碎的时间完成某个知识点的教学任务。因此微课具有深化政治学科概念的理解、答疑解惑、巩固课堂教学内容的重要作用。本文从资源库的建设、微课的选题、微课定位等入手,着重分析微课的设计与优化应注意的事项,以提高高中政治课堂教学水平。
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文献信息
篇名 “互联网+”背景下高中思想政治微课的开发和利用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 互联网技术 高中政治 微课
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
互联网技术
高中政治
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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