作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中物理知识体系非常复杂,而且知识和教学之间的整体联系性非常强.如果教师一味地采用灌输式教学,不仅不能满足学生对于知识的需求,还会阻碍学生的全面发展.所谓的问题教学法就是将教材知识点以问题的形式呈现在学生眼前,让学生在寻求、探索问题的过程中,掌握知识、发展智力,培养学生自主发现问题、解决问题的能力.
推荐文章
浅谈物理教学中如何应用问题教学法
问题教学法
物理教学
发现问题
课堂教学
探究问题教学法在高中物理教学中的应用
高中
物理教学
问题教学法
问题情境教学法在物理教学中的应用
问题情境
初中物理
悬念
质疑
矛盾
问题教学法理论研究在高中物理教学中的应用
问题教学法
理论研究
总结评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 问题教学法在物理教学中的应用
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 整体性 灌输式教学 问题教学法
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 1568字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周永梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (9)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
整体性
灌输式教学
问题教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
论文1v1指导