运用"形象祛蔽"培养学生的批判性思维

• 作者: 周伟 曹希艳
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 形象祛蔽 批判性思维 低耗高效
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3896字
• 语种: 中文

摘要

当下文言文教学少慢差费、低效高耗现象屡见不鲜,培养和激发学生的批判性思维有利于改善这一问题.在人物传记教学中发现,"形象祛蔽"方法的运用有利于培养学生的批判性思维,有助于改善文言文教学低效高耗问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周伟		24	21	3.0	4.0
2	曹希艳		3	0	0.0	0.0