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摘要:
传统文化教学是一个不断引导和实施的过程,教师在过程中要注重方法的灵活采用,加强对于学生思维和文化内容领会能力的培养,这样才会让教学取得更好的效果,学生的学科能力和传统文化的积累都会更加丰富.本文对此进行了分析研究,以期提升语文教学.
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初中语文教学中传统文化的渗透
初中语文
传统文化
渗透
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文献信息
篇名 初中语文教学中的传统文化渗透研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中 语文 传统文化 渗透
年,卷(期) 2018,(30) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 2020字 语种 中文
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传统文化
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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