将概念教学转化为以多媒体为主的教学 ——《离子反应》第二课时教学设计

• 作者: 徐春秀 林晓纯 马泽燕
• 来源期刊: 江西化工
• 关键词: 离子反应 离子方程式 flash动画
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 字数: 1446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3103.2018.02.062

摘要

在高中化学里,正确书写离子方程式是学好高中化学的关键之一.像这种概念型的知识点,一般采用的是教师讲授知识点,学生死记硬背接收的方式.学生正处于充满好奇,好玩的年纪,枯燥的学习很容易让他们产生厌烦心理.因此,教师要对离子反应这节课做出创新,重点从微观的角度利用多媒体动画演示进行教学,从而激发学生对化学的兴趣.在整个教学过程中,学生能在实验和flash动画中弄懂离子反应和书写正确的离子方程式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春秀	韩山师范学院化学与环境工程学院	21	58	4.0	6.0
2	马泽燕	韩山师范学院化学与环境工程学院	2	1	1.0	1.0
3	林晓纯	韩山师范学院化学与环境工程学院	2	1	1.0	1.0