高中语文教学中的美育策略

• 作者: 王长安
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 美育策略 审美教育 课堂氛围 课堂教学 潜移默化 启发诱导 热爱生活
• 年，卷（期）: ywtdb_2018,（4）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

美育的最大特点是以情感为中介,对学生进行潜移默化的审美教育。高中实施美育的主要阵地在于课堂。如果没有良好的课堂氛围,学生就无法准确、深入地感受到美;如果课堂教学缺少美,学生这一主体就很难进行能动的审美。因此,教师除了挖掘课本的资源外,更重要的是创造课堂教学本身的艺术之美。教师要运用多种形式和方法,启发诱导学生去发现美、感受美、鉴赏美、创造美,从而更加热爱生活,热爱自己的人生.

作者信息

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1	王长安		5	0	0.0	0.0