基于行为体验式地理教学的路径初探

• 作者: 杨华
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 行为体验 地理教学 路径
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

以六年级下册沪教版地理教材中“多变的天气”一课为例,采用行为体验式地理教学这种新型的教学模式,重视学生的学习经历和经验,关注学生体验、感悟和实践的过程,从认知起点、地理生活化和知识内化这三个方面进行行为体验式地理教学的路径探索,旨在丰富学生的经历和经验、改变学生的学习方式,从而促进学生整体素质的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨华		4	0	0.0	0.0