"体验式"教学在小学道德与法治课堂的实施路径

• 作者: 陈华漳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: '体验式'教学 小学道德与法治 情境教学 激励评价
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"体验式"教学旨在依据科学的教育方法,围绕预设的教学目标,通过教学活动的开展,引导学生在学习实践的过程中去认知、学习,从而有效地完成教育教学任务.小学道德与法治课程的实施,在基于学生生活认知的实践基础上,注重学生的体验式教育."体验式"教学需要充分调动起学生的感官和认知体验,以促使学生更好地去理解所学的道德与法治知识内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈华漳		1	1	1.0	1.0