体验式教学在小学道德与法治课堂中的策略分析

• 作者: 孙利
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 体验武教学 小学道德与法治 策略分析
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的不断发展,道德与法治课堂的教学质量备受关注,这一学科与学生的生活息息相关.如何提升教学有效性,实现学生综合能力的发展,体验式教学扮演着重要角色,以学生的发展为目标,强调学生个人在课堂中主动性的发挥,注重学生在知识的学习中有更多的角色体验和情感体验,使学生深刻地感受知识,挖掘深层次内涵,有助于培养学生的情感认知,激发学生的学习兴趣.