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摘要:
我所在的是一所藏区初级中学,新课程标准中明确要求七一九年级的学生:诵读古诗文,有意识地在积累、感悟和运用中,提高学生的欣赏品味和审美情趣.在初中阶段的各种测试甚至是中考中,也都将古诗文的默写等作为考查的重点,古诗文教学的重要性由此可见一斑.那么初中古诗文教学的现状如何呢?下面就谈谈我个人的看法.
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教学顺序
美点
积累
检测
微课在初中古诗文教学中的运用
微课
初中语文
古诗文
新课程标准
初中古诗文教学中多媒体技术的应用分析
初中语文
古诗教学
多媒体技术
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中古诗文阅读教学反思
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 古诗文阅读 初中阶段 教学反思 古诗文教学 新课程标准 初级中学 审美情趣 九年级
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-232
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘俊桃 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗文阅读
初中阶段
教学反思
古诗文教学
新课程标准
初级中学
审美情趣
九年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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